Tradicional

MODELO PEDAGOGICO TRADICIONAL
Contenido	Secuencia	Propósito	Metodología	Evaluación
Disciplinas  y autores clásicos,  de la ciencia, academicista verbalista: latín, matemática. Curriculares Están constituidos por las normas y la información es esencialmente aceptadas. Informaciones y normas.	El aprendizaje tiene  carácter acumulativo, sucesivo, continuo, por ello el conocimiento debe secuenciarse instruccional o cronológicamente.	Humanístico, metafísico, religioso. Formación del carácter, herencia cultural de la sociedad.	La exposición oral y visual del maestro, hecha de una manera reiterada y severa, garantiza el aprendizaje. Exposición descriptiva y reiterada en ambiente rígido y autoritario.	La finalidad será la de determinar hasta qué punto han quedado impresos los conocimientos transmitidos. Reproductores de saberes particulares, definiciones, operaciones.