Sociocritico

MODELO PEDAGOGICO SOCIO-CRITICO
Contenido	Secuencia	Propósito	Metodología	Evaluación
Científico– técnico Este modelo gira en torno al desarrollo máximo y multifacético de las capacidades e intereses del individuo.	Progresivo y secuencial, impulsando el aprendizaje de las ciencias. Este desarrollo es determinado por la sociedad, por la colectividad. En el cual el trabajo productivo y la educación son inseparables y ello garantiza no solo el desarrollo del espíritu colectivo sino que también el conocimiento pedagógico polifacético y politécnico y el fundamento de la práctica para la formación científica de las nuevas generaciones	Crecimiento del individuo para la producción social	Énfasis en el trabajo productivo. Relación maestro: Alumno– bidireccional Se crea un ambiente estimulante de experiencias que faciliten en el estudiante el desarrollo de estructuras cognitivas superiores, impulsando el aprendizaje por descubrimiento y significación y la formación de  habilidades  cognitivas según cada etapa.	Evaluación grupal o en relación  con parámetros. Teoría y praxis, confrontación grupal.